《Waiting》– My Daughter

Friday Afternoon

Staff said, “Mama, you have to wait a little longer…, your daughter’s homework is not completed yet. There is a lot of homework today.”

Mama smiled, “No problem. When she returns home, she couldn’t do it at all…”

Friday Evening

Staff said, “Mama, please expect to pick her up at 6:30pm the earliest. There is usually a lot of homework on Fridays. ”

Mama smiled, “It doesn’t matter. I can wait. She will not finish at home.”

Staff said, “Thanks for waiting. You have to wait a little longer. There is one more to be finished.”

Mama smiled, “It is fine. It is better to wait. At least she has something to submit in school.”

The word “waiting” is not strange to parents of SEN (Special Education Needs) children. In particular, children suffering from problems with concentration seem to be “born without ears” that they are inattention to instructions. They can sit alone for half a day facing their homework untouched. Due to the lack of strength of their small muscles, writing is as difficult as “carrying buckets of mud on their shoulders”. Repetitive and intensive writing to them is like “farmers raking the field”. Many adults misinterpret these children as “lazy”, “uncooperative” or even deliberately confrontational.

When caregivers scream and roar anxiously, children will be frightened. In this case, with her serious lack of concentration and writing too slowly, her daughter has already scared away many tutoring agencies. A private tutor even resigned right after the second lesson.

The Bible says “children are a heritage from the Lord…” (Psalm 127:3). Children are human beings with flesh, blood and feelings, and they should be respected and protected by their parents.

In order to reduce parent-child conflict and the pressure of supervising homework, parents and caregivers can play the role of “waiting” when appropriate. This is also a kind of love and care to the children so they can enjoy their time together.

The Day Care Services (”S.E.N. 2.0” – Integrated Service) of Evangel Children’s Home is family-focused, children-oriented and community-based. We serve SEN primary school students and their working parents. We dedicate to becoming the SEN children’s second home in the community.

Lift My Eyes to the Hills Hiking Activity

秋高氣爽,機構同工及家眷、院舍孩子及其家屬一起行山,遊走衛奕信徑及麥里浩徑,為65周年新里程留下「家」的足跡。大家「向山舉目一齊行」,欣賞天父創造的山水之美。


歷程完結後,品嚐山上的豆腐花,之後徐徐下山返回院舍。


先到達終點的孩子以歌聲鼓勵後來的大小朋友「衝線」,為65周年的户外活動留念。

RTHK31 – 精靈一點 「親親我好爸」健康人物專訪:余國安

主持: 劉美娟 葉韻怡
專訪播道兒童之家余國安宿舍家長

三十多分鐘的清談節目,「安臣哥」分享了三十多年,打動人心的故事點滴。「好爸爸」愛裡無懼怕。作為宿舍家長,面對照顧經歷逆境童年的孩子,挑戰不少,亦有不少心得,他和孩子建立了沒血緣關係的「父子情」暖在心頭。 縱然付出不少汗水與淚水,全因為愛,孩子們有改變及成長。孩子懂得感恩回饋,找到自己的方向,成家立室 …「安臣哥」特別欣慰。

點擊重温:

https://www.rthk.hk/tv/dtt31/programme/healthpedia_tv/episode/586022

U周刊 – 中秋人月難團圓 – 家 人不得不放下我 – 專訪青年家舍宿生Sally

【 暫住的地方,暫代的温情。若家庭不一定可靠,親情外判也無不可,至少Sally現在活得很好。過往七年,Sally在播道兒童之家生活,對她而言這裏已經好比自己的家。因為家庭問題,她寧願住在這裏,「每次回家《度假》 後,我情緒也會很低落,整個人很忟憎。有次我更致電回來說: 我撐不住了,可否提早回來。」

度假是home leave的代名詞,宿生每逢週末都可以申請回家。院方用這個詞,或許想潛移默化,希望小朋友更期待見父母,可是她卻希望維持一段合適距離。  「屋企很嘈吵,大家好像不能溝通,有時覺得吵架多個吃飯。 」現時Sally只會每個月申請回家一次,平日與家人以電話溝通 。 而在這裏,她有自己的房間,有靜下來與自己相處的空間。】首段轉載

2020-2021 ECH Award Presentation Ceremony – Grateful in witnessing the growth and development of the children

孩子面對過去一年不同的挑戰,卻無損他們學習、進步及成長。

一年一度的大總結嘉許禮,在疫情緩和下,在9月25日順利舉行。今年是播道兒童之家65周年,一衆嘉賓光臨欣賞孩子的作品與表演之餘,更見證他們各方面的成長。

大會以《扶持飛躍伴成長》為主題,表揚孩子於生活技能、飛躍進步、與人和睦、認真學習、成績優異、整體表現、屬靈進步與公開繪畫比賽等各類別的努力。

孩子在MYBK 文化藝術教育發展協會舉辦的 「夢想起航兒童創作大賽2021」得奬作品。

同慶65周年,感恩有您的特別愛護,讓他們締造更多開心難忘回憶,成長路上縱有缺失,能摧抱更圓滿的希望。

恩雨之聲 – 恩雨同路人第14集 – 羅美珍院長及霍永康社工督導專訪

羅院長及社工督導永康哥分享了服務見證的點滴:

羅院長:

  1. 自小在木屋區長大的她,得教會栽培,高中已立志做兒童及青少年服務工作。
  2. 她分享了對於因家庭缺失受童年創傷的孩子, 最大的缺乏及需要是什麽。
  3. 一些孩子感受愛並作愛的回饋: 有受培育孩子反而鼓勵她和她一齊祈禱的、有離院孩子視她為外家家人,關係仍很close的。
  4. 院長介绍了Right Care, Right Time (2Rs) 計劃,並解釋個別孩子有行為情緒問題,不是孩子頑皮,分享跨專業團隊及早介介入治療怎樣幫到他們。

永康哥:

  1. 有小朋友入住院舍之前受虐或曾被疏忽照顧,連基本的吃飯、沖涼也缺乏。入住後除基本照顧,心理關顧也很重要。
  2. 他鼓勵孩子有困難隨時祈禱找天父爸爸,試過一齊晚禱祗為孩子不發惡夢。
  3. 有些孩子更有特殊發展需要,引入專業的治療,配合整全身心靈發展很重要。
  4. 有孩子出現過動症的,及早獲轉介精神科醫生,得到適切治療,變得很喜歡學習,家庭關係亦得到改善。
  5. 有小朋友因被疏忽照顧,患上身心症,不能正常上學,臨床心理學家幫助小朋友解開心理困擾。

請點擊重温: (11’41”)
https://www.sobem.org.hk/audioAutoPlayList.php?aid=379&radio=media_fellow

65 KM Charity “Ride to Thrive” – Keep moving with Caring Partners 31/7/2021 & 21/8/2021

踏進65周年的新里程,多謝長期支持者攜手培育家舍兒童及青少年,更為他們的「第二人生」齊創未來。暑假期間,我們以嶄新的接力踏健身單車形式,在充滿奧運永不放棄精神下舉辦了8場善舉,目標是每場共踏65公里,誌記65周年,為「第二人生」助跑計劃籌款。32位家舍孩子及青少年,與共8家企業、團體及教會健兒及捐款人超過400人,出錢出力,一同創造了674.3公里的紀錄,活動共籌得HK$251,940善款。

感謝以下隊伍熱心參與並籌募,共創善舉,每一隊都超額完成:

創世電視 – 電視撈飯 第25集: 「2R計劃及個案」— 羅美珍院長及余燕芬專訪

播道兒童之家羅院長及青年家舍導師Stephanie獲邀分享Right Care, Right Time (2Rs) 計劃,以真實個案見證此服務計劃如何適切協助因家庭破碎並經歷童年創傷而入住院舍的兒童及青少年,面對情緒或精神困擾,得到適切的短期醫療及跨專業團隊(包括精神科醫生、心理學家、社工)照顧的實況。這計劃由寶血兒童村、播道兒童之家及善牧會合辦,得播道醫院合作,並陳登社會服務基金會及黃廷方慈善基金的贊助,多位孩子及早得到治療。

羅院長分享重點:

  1. 社會結構轉變,令家庭缺失問題更見複雜。經歷童年創傷的孩子面對著不同的困難,其逼切需要是什麽。
  2. 上帝透過院舍的「代父母」,如何關顧孩子的心理及心靈需要,禱告及交託。
  3. 工作的使命及領受。

導師Stephanie分享重點:

  1. 以自身因家庭破碎、童年曾生自殺念頭的經歷,激勵青年,以Jesus Love和他們建立信任,探索生命意義。
  2. 她如何放下身段,謙卑服侍,包括洗廁所… 耐心與無家青年同行的心路歷程。
  3. 2Rs受助個案成效分享及青年如何得改變。

請登入重温 (0至51:38)

影音使團Youtube轉載:
Part 1
https://youtu.be/qLKtCvLD4Rw
Part 2
https://youtu.be/oif502zrIaA
Part 3
https://youtu.be/mTOxdWMCnAk
Part 4
https://youtu.be/AaCexKmJhNw

My TV Super
https://www.mytvsuper.com/…/creationtvluncheonmeetin…/463761